Existen muchos tipos de textos que nos rodean en la vida cotidiana. Tenemos que aprender a manejarnos conociéndolos todos ya que nos dan información que nos es necesaria.
Existen los TEXTOS LITERARIOS ( nos permite una mayor expresividad, contemplan la vertiente estética de la lengua, nos producen placer por su entretenimiento, su belleza... Las situaciones que propician su uso son por ejemplo: canciones, trabalenguas, adivinanzas, cuentos, teatros...).
Existen también los TEXTOS EXPOSITIVOS ( sirven para explicar y hacer comprender algo. Las situaciones que propician su uso son por ejemplo los registros de observación como el que estamos haciendo con las bellotas de María, hojas de control, vocabulario temático... ).
Tenemos también los TEXTOS ENUMERATIVOS ( su finalidad es la de comunicar datos aislados, clasificados... es el más usado en la vida cotidiana. Las situaciones que propician su uso son por ejemplo la elaboración de cartelería, las listas con las que ya estamos tan habituados a trabajar los de tres años, cuadros y tablas como los de los registros de los libros de biblioteca...).
Y por último, los TEXTOS INFORMATIVOS ( su finalidad es la de comunicar o adquirir información en general sin requerir un estudio profundo acerca de un tema. ).
Desde la semana pasada, los peques de tres años, nos estamos iniciando en los textos informativos, más concretamente nos estamos familiarizando en el uso del periódico como medio de información. Pepa cada mañana nos da el periódico y vemos algunas noticias. Miguel siempre nos hace un avance de la crónica futbolera.
Ya nos hemos dado cuenta de que la noticia tiene unas letras muy grandes ( titular), y en muchas ocasiones vienen fotos.
Después del fin de semana se ha dado la ocasión ideal que propicia la elaboración de nuestro propio periódico. Lo hemos llamado "Noticias frescas".
Hoy cada uno ha contado una noticia y han hecho la "foto" correspondiente a esa noticia. En próximos ejemplares ellos mismos escribirán la noticia,...
 |
| A la izquierda se puede observar la figura humana que es Noa |
 |
| Yovani dibuja a su mamá |
 |
| Se puede observar una figura boca abajo que es Alejandro y lo azul son las gotas de agua |
 |
| ¿Veis la bolsa de zanahorias... ?se ve claramente pintada de amarillo |
 |
| Aroa ha llenado todo de copos de nieve, como la señora que lleva una varita y que sale en la tele. |
 |
| Raúl dice que ha pintado con los colores del arco iris... el cuadrado es su casa |
 |
| Hugo pinta un montón de churros que comió ayer. Se puede observar cómo van introduciendo en los dibujos letras con las que comienzan a estar familiarizados, Hugo escribe claramente la letra A. |
 |
| María Daniela se ha dibujado con Emmanuel. |
 |
| Álex ha pintado a George |
 |
| Ni que decir que lo rojo es la espada láser |
 |
| Miguel ha dibujado uno de los regalos de su hermano Óscar, que no he podido escribir porque se me ha vuelto a olvidar el nombre... lo siento. |
 |
| Lorena ha pintado el huevo frito y más comida |
 |
| Nada pinta su loro de las Franquesas ( el del pico amarillo es el loro silbando, y el dibujo en verde es el del loro cuando no silba) |
 |
| Valentina fue a un cuentacuentos que la gustó mucho |
 |
Los dos ojos de David, hermano de María.
|
Nos falta la foto de la noticia de Emmanuel que la ha guardado en su caja de trabajos y no nos hemos dado cuenta hasta ahora.
Cabe decir que para algunos no cuesta nada contar, expresar, hablar... pero para otros es algo difícil todavía y que cuesta mucho en algunos casos, por eso, felicitar a todos los periodistas que nos han contado sus noticias y que han hecho posible el periódico.
Hasta la próxima edición.
